Come si vede dalle statistiche di gennaio, il post di gran lunga più acceduto è stato quello sulla scomparsa delle informazioni sui brani trasmessi dall’ex canale V della filodiffusione, ora Rai Radio 3 Classica. Non che le cose siano cambiate nel mese e mezzo da quando l’ho scritto: la nuova app Rai continua a non mostrarli, e le uniche possibilità sono leggerli giorno per giorno su Facebook oppure fare come me e scrivere a radioclassica@rai.it per farseli mandare ogni settimana.
Quello che non si può vedere è che io ho anche ricevuto vari messaggi di gente che si lamenta – non con me ma con la Rai – di questo taglio. Tenete conto che a parte i miei ventun lettori abituali, che comunque commentano direttamente sul blog, è rarissimo che io riceva un messaggio: è vero che c’è il tab “Scrivimi!”, ma non è così visibile. Mi sa che il fatto che queste persone mi scrivano comunque è perché sono uno dei pochi che ha commentato la notizia e con cui ci si può sfogare: storicamente i melomani sono pochi, ma molto agguerriti :-) (ricordo le lettere di fuoco pubblicate sul Radiocorriere quando ero bimbo…)
La tristezza in tutto questo è che è abbastanza ovvio che la Rai non ritornerà sui suoi passi, visto il disinteresse dei media; il tutto per una cosa che è vero che non portava profitti, ma non le costava nulla.
Google, io capisco che tu mi voglia tanto bene da avvisarmi che «È stata rilevata la compromissione di una o più password salvate nel tuo Account Google». (non puoi sapere che quella è una password che non serve a nulla). Ma a questo punto non mi dici «da parte di un sito o un’app che utilizzi» ma mi dici anche quale sito. (Sicuramente c’è stato canva, ma quello lo sapevo già da solo visto lo spam che mi arriva). Altrimenti sei omertoso.
Con questo libretto Claudio Facchinelli vorrebbe mostrare al lettore che odia la matematica come ci sia un tratto “umanista” nella materia, tratto che a scuola non viene certamente mostrato. Fin qua sono perfettamente d’accordo: però secondo me i capitoletti del libro non riescono a mostrare questo lato umanistico. Va benissimo eliminare le dimostrazioni, che tanto nessuno legge; ma togliere i riferimenti alle formule lascia un senso di vuoto e soprattutto non riesce a mostrare quale sia la vera utilità dei temi trattati. Più volte mi sono fermato mentre leggevo, dicendo a me stesso “e quindi?” L’unica volta in cui ho trovato qualcosa di davvero interessante è stata il capitolo sulla trigonometria: non solo per l’ovvia considerazione che non si capisce perché mai fosse così importante studiarla al liceo classico, ma anche per la spiegazione del vero motivo per cui veniva un tempo usata. Però è davvero un po’ poco.