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Collana Lezioni di matematica: errata
Questa pagina contiene gli errata ai volumi della Collana Lezioni di matematica.
Lezione 1: I numeri
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| pag. 45 | definizione 2.6 | la sottrazione a-b | la divisione a / b | |
| pag. 62 | righe 4-5 | q² = p² + p² | p² = q² + q² | |
| pag. 95 | inizio pagina | | Con gli ottetti si perde un’altra proprietà fondamentale: l’associatività della moltiplicazione. Abbiamo infatti che ij(l) = −i(jl). | manca la prima riga del testo |
Lezione 2: La logica matematica
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| pag. 139 | problema 1, ultima frase | Pertanto la banconota si deve trovare nella prima busta | Pertanto la banconota si deve trovare nella seconda busta | |
Lezione 4: Gli insiemi
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| pag. 52 | definizione | deve essere per forza x = a. | deve essere per forza x = b. | |
| pag. 120 | problema 1 | se i due batteri sono dello stesso sesso generano una femmina, mentre se sono di sessi diversi generano un maschio. | se i due batteri sono dello stesso sesso generano un maschio, mentre se sono di sessi diversi generano una femmina. | |
Lezione 5: L'algebra lineare
| pag. 126 | riga -3 | Chi ha incastrato Roger Rabbit | Chi ha incastrato Roger Rabbit? | |
Lezione 6: La geometria euclidea
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| pag. 13 | riga 15 | si devono assumere come veri. | si devono assumere come vere. | |
| pag. 67 | riga 1 | tengenti | tangenti | |
| pag. 83 | riga 11 | orientate, ascissa e ordinata, | orientate, | |
| pag. 83 | riga 15 | grazie a due coordinate | grazie a due coordinate, ascissa e ordinata, | |
| pag. 93 | riga -5 | ftra | tra | |
| pag. 125 | riga 4 | cerchio, vale a dire 50 cm². | cerchio. | |
Lezione 8: La probabilità
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| pag. 46 | riga 13 | N!(N-k)! | k!(N-k)! | nel denominatore dell'ultima uguaglianza |
| pag. 143 | riga 14 | 26 € | 16 € | |
| pag. 145 | riga -5 | cioè 3/16 | cioè 4/16 | |
| pag. 145 | riga -4,-3 | 1 − 1/16 − 3/16 = 12/16. | 1 − 1/16 − 4/16 = 11/16. | |
| pag. 152 | riga -3 | un singolo dado a due facce | un singolo dado a dodici facce | |
Lezione 9: La statistica
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| pag. 83 | passim | | | i riferimenti alla figura 13 sono in realtà alla figura 14 |
| pag. 84 | righe 9 e 10 | 175.9 | 174.9 | |
Lezione 11: I numeri reali
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| pag. 75 | -3 | il lato in verde | il lato più chiaro | |
Lezione 14: La trigonometria
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| pag. 19 | 15 | di un picco angolo | di un piccolo angolo | |
| pag. 43 | fig.3.2 | | | sin θ e cos θ sono invertiti |
| pag. 45 | 1 | di cui non avevo | a cui non avevo | |
| pag. 47 | -2 | sin2 θ + cos2 θ = 1 | sin2 θ + cos2 θ = 1 | |
| pag. 48 | 6 | consideriamo il triangolo OAB e p significa che | consideriamo il triangolo OAB otteniamo che | |
| pag. 54 | -11 | visto sopra | viste sopra | |
| pagina | riga | errata | corrige | commenti |
| pag. 56 | -6 | l3 = l4 = 4 | l3 = l4 = 3 | |
Lezione 23: I numeri complessi
| pagina | riga | errata | corrige | commenti |
| pag. 56 | -5 | f(-θ) = 1/θ | f(-θ) = 1/(θ) | |
Lezione 38: Matematica e letteratura
| pagina | riga | errata | corrige | commenti |
| pag. 33 | 1 | -1/2 < 42√2 < 1/2 | -1/2 < 42√2-59 < 1/2 | |
| pag. 33 | 3 | -1/(2×42) < √2 < 1/(2×42) | -1/(2×42) < √2 - 59/42 < 1/(2×42) | |
Lezione 49: La matematica del cervello
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| pag. 20 | -1 | le altra | le altre | |
| pag. 21 | 2 | derviate | derivate | |
| pag. 21 | 3 | = 5y | = 1+5y | |
| pag. 21 | 6 | [5y, 5x, 1] | [1+5y, 5x, 1] | |
| pag. 37 | 11 | Figura 2 | Figura 3 | |
| pag. 38 | 1 | Figura 3 | Figura 4 | |
| pag. 40 | -1 | Figura 2 | Figura 3 | |
| pag. 41 | -9 | Figura 4 e Figura 5 | Figura 5 e Figura 6 | |
| pag. 41 | 11 | 0,01 | 0,1 | |
Lezione 50: Il calcolo numerico
| pagina | riga | errata | corrige | commenti |
| 4. copertina | 5 | numeri numeri | numeri | |
| 59 | -5 | non supera la metà | non supera la metà del valore posizionale | |
| 60 | 16 | = 0,5 | = 0,05 | |
| 62 | 4 | osserviamo che 4,472136 | osserviamo che 4,472136 è 201/2 arrotondato | |
| 85 | 5 | |f (x)| | |f(x) - x| | |
| 114 | -2 | nel punto B | nel punto D | |
| 123 | 16 | AE = 5 m | AE = 3 m | |
| 123 | 17 | 5. | 5 m. | |
