User Tools

Site Tools


collanamate

Differences

This shows you the differences between two versions of the page.

Link to this comparison view

Both sides previous revisionPrevious revision
Next revision
Previous revision
collanamate [2025/01/09 16:56] – [Lezione 14: La trigonometria] xmaucollanamate [2025/03/01 07:39] (current) – aggiunta al 14 xmau
Line 52: Line 52:
 ^pagina^riga^errata^corrige^commenti^ ^pagina^riga^errata^corrige^commenti^
 | pag. 19 | 15 |  di un picco angolo |  di un piccolo angolo | | | pag. 19 | 15 |  di un picco angolo |  di un piccolo angolo | |
 +| pag. 23 | -1 | il punto medio di A⁀B | il punto medio di A⁀C | |
 | pag. 43 | fig.3.2 |  |  |sin θ e cos θ sono invertiti | | pag. 43 | fig.3.2 |  |  |sin θ e cos θ sono invertiti |
 | pag. 45 | 1 | di cui non avevo | a cui non avevo | | | pag. 45 | 1 | di cui non avevo | a cui non avevo | |
 +| pag. 47 | 6 | sin 30° = 0,4 | sin 30° = 0,5 | | 
 | pag. 47 | -2 | sin2 θ + cos2 θ = 1  | sin<sup>2</sup> θ + cos<sup>2</sup> θ = 1 | | | pag. 47 | -2 | sin2 θ + cos2 θ = 1  | sin<sup>2</sup> θ + cos<sup>2</sup> θ = 1 | |
 | pag. 48 | 6 | consideriamo il triangolo OAB e p significa che | consideriamo il triangolo OAB otteniamo che | | | pag. 48 | 6 | consideriamo il triangolo OAB e p significa che | consideriamo il triangolo OAB otteniamo che | |
-| pag.     | |+| pag. 54 -11 visto sopra viste sopra | | 
 +| pag. 61 | 7-8 | la cella B è a 3500 metri di distanza da noi mentre la cella C si trova a 9500 metri | la cella B è a 9500 metri di distanza da noi mentre la cella C si trova a 3500 metri; la distanza tra le celle è 11000 metri. | | 
 + 
 ==== Lezione 20: La teoria dell'informazione ==== ==== Lezione 20: La teoria dell'informazione ====
 ^pagina^riga^errata^corrige^commenti^ ^pagina^riga^errata^corrige^commenti^
Line 69: Line 74:
 | pag. 33 | 1 | -1/2 < 42√2 < 1/2 | -1/2 < 42√2-59 < 1/2 | | | pag. 33 | 1 | -1/2 < 42√2 < 1/2 | -1/2 < 42√2-59 < 1/2 | |
 | pag. 33 | 3 | -1/(2×42) < √2 < 1/(2×42) | -1/(2×42) < √2 - 59/42 < 1/(2×42) | | | pag. 33 | 3 | -1/(2×42) < √2 < 1/(2×42) | -1/(2×42) < √2 - 59/42 < 1/(2×42) | |
 +
 +==== Lezione 49: La matematica del cervello ====
 +^pagina^riga^errata^corrige^commenti^
 +| pag. 20 | -1 | le altra | le altre | |
 +| pag. 21 | 2 | derviate | derivate | |
 +| pag. 21 | 3 | = 5y | = 1+5y | |
 +| pag. 21 | 6 | [5y, 5x, 1] | [1+5y, 5x, 1] | |
 +| pag. 37 | 11 | Figura 2 | Figura 3 | |
 +| pag. 38 | 1 | Figura 3 | Figura 4 | |
 +| pag. 40 | -1 | Figura 2 | Figura 3 | |
 +| pag. 41 | -9 | Figura 4 e Figura 5 | Figura 5 e Figura 6 | |
 +| pag. 41 | 11 | 0,01 | 0,1 | |
 +==== Lezione 50: Il calcolo numerico ====
 +^pagina^riga^errata^corrige^commenti^
 +| 4. copertina | 5 | numeri numeri | numeri | |
 +|pag. 59 | -5 | non supera la metà | non supera la metà del valore posizionale | |
 +|pag. 60 | 16 | = 0,5 | = 0,05 | |
 +|pag. 62 | 4 | osserviamo che 4,472136 | osserviamo che 4,472136 è 20<sup>1/2</sup> arrotondato | |
 +|pag. 85 | 5 | %%|%%//f (x)//%%|%% | %%|%%//f(x)// - //x//%%|%% | |
 +|pag. 114 | -2 | nel punto B | nel punto D | | 
 +|pag. 123| 16 | //AE// = 5 m | //AE// = 3 m | | 
 +|pag. 123 | 17 | 5. | 5 m. | |
collanamate.1736438210.txt.gz · Last modified: 2025/01/09 16:56 by xmau