{"id":29087,"date":"2024-06-14T03:14:05","date_gmt":"2024-06-14T01:14:05","guid":{"rendered":"https:\/\/xmau.com\/wp\/notiziole\/?p=29087"},"modified":"2024-06-12T22:10:19","modified_gmt":"2024-06-12T20:10:19","slug":"carnevale-della-matematica-179","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/xmau.com\/notiziole\/2024\/06\/14\/carnevale-della-matematica-179\/","title":{"rendered":"Carnevale della Matematica #179"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: right;\"><i>\u201cgiubilante\u201d<\/i><br \/>\n<small>(<a href=\"http:\/\/keespopinga.blogspot.it\/2014\/05\/poesia-gaussiana-o-dellunicita-della.html\">Poesia gaussiana<\/a>)<\/small><\/p>\n<p><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-830\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/xmau.com\/ilpost\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2016\/06\/logo-carnevale_matematica.jpg?resize=420%2C320\" alt=\"logo-carnevale_matematica\" width=\"420\" height=\"320\" \/><br \/>\nBenvenuti all&#8217;edizione numero 179 del Carnevale della matematica, dal tema &#8220;matematica estiva&#8221;! Il 179 \u00e8 un numero primo, e quindi la cellula melodica ha una sola nota: Dioniso ci comunica che &#8220;il soprano si \u00e8 scocciata di cantare note altissime e vuole preservare le sue corde vocali&#8221;, e quindi ha dovuto cambiare la regola. Per cui, d&#8217;ora in poi, per i numeri primi ci muoveremo verso il basso. In tutti i sensi. Per il momento un si \u00e8 alla portata anche dei contralti :-)<br \/>\n<iframe loading=\"lazy\" allow=\"autoplay\" allowfullscreen width=\"575\" height=\"400\" src=\"https:\/\/www.noteflight.com\/music\/title_embed\/c18d9e41-c7f0-4cca-986f-aa270091c749\/cellula-melodica-179\"><\/iframe><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/i0.wp.com\/xmau.com\/notiziole\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2024\/06\/179.png?ssl=1\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/xmau.com\/notiziole\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2024\/06\/179.png?resize=300%2C158&#038;ssl=1\" alt=\"cellula melodica per il 179 (do - do minore - sol\/si)\" width=\"300\" height=\"158\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-29092\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/xmau.com\/notiziole\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2024\/06\/179.png?resize=300%2C158&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/xmau.com\/notiziole\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2024\/06\/179.png?resize=768%2C404&amp;ssl=1 768w, https:\/\/i0.wp.com\/xmau.com\/notiziole\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2024\/06\/179.png?resize=624%2C328&amp;ssl=1 624w, https:\/\/i0.wp.com\/xmau.com\/notiziole\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2024\/06\/179.png?w=960&amp;ssl=1 960w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/it.wikipedia.org\/wiki\/Numero_omirp\"><\/a><br \/>\nCome ho detto, 179 \u00e8 un numero primo: ma \u00e8 anche un membro della <a href=\"http:\/\/Catena di Cunningham\">catena di Cunningham<\/a> 89, 179, 359, 719, 1439, 2879 (la pi\u00f9 piccola con sei membri), e non essendo n\u00e9 il primo n\u00e9 l&#8217;ultimo della catena \u00e8 per definizione un <a href=\"https:\/\/it.wikipedia.org\/wiki\/Numero_primo_di_Sophie_Germain\">numero primo di Sophie Germain<\/a> e un <a href=\"https:\/\/it.wikipedia.org\/wiki\/Numero_primo_sicuro\">numero primo sicuro<\/a>. \u00c8 anche un superprimo, perch\u00e9 \u00e8 il 41.mo numero primo e 41 \u00e8 primo; infine \u00e8 un <a href=\"https:\/\/it.wikipedia.org\/wiki\/Numero_omirp\">numero omirp<\/a>. Ma passiamo ai contributi!<\/p>\n<p><big>&diams;<\/big> <big><b>Dioniso<\/b><\/big> ci presenta <a href=\"https:\/\/pitagoraedintorni.blogspot.com\/2024\/06\/maieutica-e-duplicazione-del-quadrato.html\">Maieutica e duplicazione del quadrato &#8211; terza parte<\/a>, che i pi\u00f9 acuti di voi avranno intuito essere il seguito di <a href=\"https:\/\/pitagoraedintorni.blogspot.com\/2024\/04\/maieutica-e-duplicazione-del-quadrato_28.html\">Maieutica e duplicazione del quadrato &#8211; seconda parte<\/a>. Un estratto:<\/p>\n<blockquote><p>\u00abIl metodo di Socrate prevede domande e risposte tra maestro e allievo, e procede per eliminazione delle risposte contraddittorie o irragionevoli. E pu\u00f2 far anche emergere l\u2019infondatezza di verit\u00e0 che diamo per scontate, declassificandole al loro vero ruolo di opinioni. \u00c8 cos\u00ec che l&#8217;allievo viene indotto ad accorgersi della propria ignoranza e a discernere le verit\u00e0 dalle false presunzioni\u00bb.\u00abS\u00ec, ma le diagonali\u2026\u00bb, ribad\u00ec Eudosso con gli occhi che tradivano un barlume di incertezza.<\/p><\/blockquote>\n<p><big>&diams;<\/big> <big><b>Annalisa Santi<\/b><\/big>, come sempre, rispetta il tema riproponendo il suo <a href=\"https:\/\/annalisasanti.blogspot.com\/2014\/08\/meteo-matematica-efarfalle.html\">Meteo, matematica e&#8230;farfalle!<\/a>. Come ci racconta,<\/p>\n<blockquote><p>Era agosto 2014, quando scrissi questo articolo che, dopo 10 anni, sembra fatto su misura per questo maggio\/giugno 2024 e per il tema scelto per questa 179esima edizione del Carnevale della Matematica.<\/p>\n<p>In questo articolo introducevo considerazioni sulla correlazione tra i modelli meteorologici, la matematica e le previsioni meteo, soprattutto in base alla teoria del caos che dimostra come cambiamenti infinitesimali che avvengono in un sistema possono portare a cambiamenti sorprendentemente drammatici, che, in modo poetico, Lorenz sintetizz\u00f2 con la famosa battuta: \u00abUn battito d&#8217;ali di una farfalla in Brasile potrebbe provocare un tornado in Texas\u00bb. <\/p>\n<p>Mi chiedevo:<br \/>\nCos&#8217;\u00e8 la previsione meteorologica numerica?<br \/>\nCos&#8217;\u00e8 un modello meteorologico?<br \/>\nQuali sono le equazioni principali che sono utilizzate dai modelli?<br \/>\nQuale \u00e8 l&#8217;affidabilit\u00e0 di queste equazioni per una corretta previsione?<br \/>\nLa matematica frattale aiuta?<\/p>\n<p>Tutte domande le cui risposte ancora ben si adattano alle problematiche odierne riferite al meteo.<\/p><\/blockquote>\n<p><big>&diams;<\/big> <big><b>MaddMaths!<\/b><\/big> come al solito ha tanti contributi. Comincio con quello in tema: <\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/maddmaths.simai.eu\/didattica\/scuole-estive-mate\/\">Scuole estive (e non) di matematica per giovani<\/a>. Giovani con la passione della matematica vogliono passare un&#8217;estate diversa dal solito con un po&#8217; della loro materia preferita? Ecco cosa abbiamo trovato in rete. Ce lo racconta Marco LiCalzi, con l&#8217;amichevole collaborazione di Chiara de Fabritiis. <\/p>\n<p>Vediamo ora il resto.<\/p>\n<ul>\n<li>    Il podcast <a href=\"https:\/\/maddmaths.simai.eu\/matematica-plurale\/\">Matematica al plurale \u2013 oltre il pregiudizio, voci dalla didattica<\/a><br \/>\n    Se pensiamo a quanti modi ci sono di concepirla, impararla, percepirla nel mondo e nel tempo, che variano da soggetto a soggetto, verrebbe forse da pensarla al plurale: \u201cMatematiche\u201d. Anche perch\u00e9 riguarda tutte le persone: fin dal suo apprendimento, la matematica ha un impatto rilevante sulle nostre vite e spesso si lega a emozioni forti, tra cui la paura di fallire. I voti in matematica continuano a terrorizzare generazioni di studenti e studentesse. Perch\u00e9 succede? Come riconciliarsi con questa disciplina bellissima, ma spesso odiata? Fino a che punto il suo insegnamento pu\u00f2 far fronte alle sfide dettate dall\u2019evoluzione tecnologica? Ne parliamo in Matematica al plurale \u2013 Oltre il pregiudizio, voci dalla didattica, un podcast a cura della Commissione italiana per l\u2019insegnamento della matematica dell\u2019Unione Matematica Italiana, in collaborazione con l\u2019Associazione italiana di ricerca in didattica della matematica, pubblicato da MaddMaths! e disponibile dal 18 maggio su questa pagina, su Spreaker, Spotify e su tutte le principali piattaforme di streaming audio. La voce narrante \u00e8 di Rosetta Zan. I testi sono a cura di: Anna Baccaglini-Frank, Alessandra Boscolo, Chiara Giberti, Alice Lemmo, Maria Mellone, Domingo Paola, Alessandro Ramploud, Rosetta Zan.  La registrazione e l\u2019editing sono a cura di Enrico Bergianti. Le musiche originali sono di Francesco Imbriaco. L\u2019artwork del podcast \u00e8 a cura di Tigre Contro Tigre.<\/li>\n<li>    <a href=\"https:\/\/maddmaths.simai.eu\/didattica\/15-didattica-della-matematica\/\">\u00c8 arrivato il n. 15 di Didattica della Matematica<\/a><br \/>\n\u00c8 uscito il quindicesimo numero della rivista Open Access Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d\u2019aula curata dal Centro competenze didattica della matematica del Dipartimento formazione e apprendimento \/ Alta scuola pedagogica della SUPSI. Il nuovo numero presenta 3 articoli nella sezione Riflessione e ricerca, di cui uno anche disponibile in lingua inglese, 4 contributi nella sezione Esperienze didattiche relative a tutti i livelli della scuola dell\u2019obbligo e 6 recensioni di libri inerenti la matematica e la sua didattica.<\/li>\n<li>    <a href=\"https:\/\/maddmaths.simai.eu\/archimede\/archimede-1-2024\/\">Archimede 1\/2024: cent&#8217;anni di Mandelbrot<\/a> \u00c8 finalmente in stampa il numero 1\/2024 della rivista Archimede. Vi proponiamo il sommario del direttore Roberto Natalini:<br \/>\n    &#8220;Il 2024 di Archimede sar\u00e0 accompagnato da un grande matematico, Beno\u00eet Mandelbrot, che quest&#8217;anno avrebbe avuto cent&#8217;anno, e che ha coniato il termine \u201cfrattale\u201d aprendo cos\u00ec nuovi orizzonti alla geometria e alle applicazioni della matematica. Nei quattro numeri di quest\u2019anno il fumettista Lorenzo Palloni ci racconter\u00e0 la sua storia, con testi, disegni e costruzioni ispirate alla sua opera. Il primo episodio \u00e8 \u201cVisioni\u201d. Gli articoli di questo numero sono molto diversi tra loro. Cozzani, Sandri e Zaccagnini ci presentano un percorso laboratoriale che, usando la teoria dei numeri, ci fornisce lo spunto per creare collane e orecchini che raccontano teoremi. Cerasaro ci propone invece un percorso storico che permette una presentazione consapevole e visualmente convincente degli argomenti relativi ai rapporti e alle proporzioni che si svolgono nella scuola superiore di primo grado. Infine Gregorio e Presutti proseguono la serie dedicata ai vari concetti legati ai numeri, con un articolo sui numeri interi, dedicato principalmente agli ultimi anni di scuola primaria e alla scuola secondaria di primo grado.&#8221;<\/li>\n<li>    <a href=\"https:\/\/maddmaths.simai.eu\/divulgazione\/letture-matematiche\/teorema-numeri-primi-zaccagnini\/\">Rivoluzioni matematiche: il teorema dei numeri primi di Alessandro Zaccagnini<\/a> Con il numero di Giugno de Le Scienze troverete in allegato il ventunesimo dei trenta volumi della collana dedicata ad alcuni tra i maggiori teoremi matematici. La collana \u00e8 stata elaborata in collaborazione con la redazione di MaddMaths!. Questo nuovo volume \u00e8 dedicato al Teorema dei numeri primi e non poteva essere scritto che da Alessandro Zaccagnini.<\/li>\n<li>    <a href=\"https:\/\/maddmaths.simai.eu\/divulgazione\/eulero\/il-metodo-di-eulero\/\">La matematica \u00e8 piena di Eulero!<\/a>: Il metodo di Eulero Il quinto episodio della serie di MaddMaths! su alcuni dei tanti risultati di Eulero. Questo episodio \u00e8 a cura di Francesca Carfora.<\/li>\n<li>    <a href=\"https:\/\/maddmaths.simai.eu\/comunicare\/articolo-sponsorizzato\/alphatest24\/\">Racconta la tua vita a matematica (questionario per persone laureate in matematica dal 2018)<\/a> Hai ottenuto la laurea in matematica (triennale o magistrale) dal 2018 in poi? Allora puoi partecipare a una iniziativa di orientamento della casa editrice Alpha Test per aiutare le persone che frequentano le scuole superiori a scegliere con consapevolezza il loro percorso universitario rispondendo a un questionario online. Vediamo meglio di cosa si tratta.<\/li>\n<li>     <a href=\"https:\/\/maddmaths.simai.eu\/comunicare\/matematica-comunicazione-gouthier\/\">Matematica, comunicazione, societ\u00e0, una proposta di Daniele Gouthier<\/a><br \/>\nLa comunicazione e la divulgazione della matematica hanno un ruolo sempre pi\u00f9 importante per la nostra disciplina. E allora, come promuovere attivit\u00e0 di comunicazione e di divulgazione, come consolidare la cultura della divulgazione, come formare i futuri divulgatori alla professione del divulgatore e i futuri matematici alla comunicazione? Su queste e altre domande vorrebbe provare a rispondere, o almeno ad aprire il dibattito, Daniele Gouthier. Sarebbe utile ricevere le vostre opinioni in proposito. <\/li>\n<li> <a href=\"https:\/\/maddmaths.simai.eu\/divulgazione\/piccolo-passo-zac\/\">Un piccolo passo per un uomo &#8230;<\/a> C&#8217;\u00e8 un certo fermento nel mondo della teoria dei numeri. Come scrive Terence Tao su Mastodon &#8220;C&#8217;\u00e8 stato un notevole progresso verso l&#8217;ipotesi di Riemann (anche se siamo ancora abbastanza distanti da una sua piena risoluzione) compiuto da Guth e Maynard, che hanno ottenuto un primo miglioramento sostanziale su una stima classica di Ingham degli anni &#8217;40 sugli zeri della funzione di Riemann&#8221;. Per saperne di pi\u00f9 chiediamo come al solito ad Alessandro Zaccagnini.\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ma ci sono anche le rubriche!<\/p>\n<p>Per le News di Stefano Pisani:<\/p>\n<ul>\n<li>    <a href=\"https:\/\/maddmaths.simai.eu\/news-2\/39398\/\">I matematici possono contribuire alla giustizia sociale<\/a><br \/>\nLa matematica potrebbe sembrare un improbabile alleato per la ricerca sulla giustizia sociale. Ma applicare il rigore del campo si sta rivelando un approccio promettente per identificare, e talvolta anche implementare, ottime soluzioni ai problemi sociali. Se ne parla in un saggio di approfondimento, comparso su Nature, dal titolo &#8220;Can mathematicians help to solve social-justice problems?&#8221; del quale di seguito trovate una rielaborazione e parziale traduzione. <\/li>\n<li>    <a href=\"https:\/\/maddmaths.simai.eu\/divulgazione\/le-leggi-di-newton-aiutano-a-nuotare-meglio\/\">Le leggi di Newton aiutano a nuotare meglio<\/a><br \/>\nCento anni fa, alle Olimpiadi di Parigi del 1924, l&#8217;americano Johnny Weissmuller vinse i 100 metri di stile libero maschili con un tempo di 59 secondi. Quasi un secolo pi\u00f9 tardi, nelle Olimpiadi di Tokyo 2020, Caeleb Dressel, sempre nello stesso stile, port\u00f2 a casa la medaglia d&#8217;oro rosicchiando 12 secondi a Weissmuller. I tempi, in questo sport, sono significativamente migliorati negli anni come risultato combinato di diversi fattori di innovazione applicati all\u2019allenamento, alla strategia di recupero, alla nutrizione, nonch\u00e9 all&#8217;uso di pi\u00f9 moderne attrezzature. Ma un ruolo chiave, in questi progressi, va riconosciuto sicuramente alla biomeccanica della bracciata, che ha consentito di ottimizzare le tecniche natatorie in ogni stile.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Per La Lente Matematica di Marco Menale:<\/p>\n<li>   <a href=\"https:\/\/maddmaths.simai.eu\/divulgazione\/il-modello-lotka-volterra-competitivo\/\"> Il modello Lotka-Volterra competitivo<\/a><br \/>\nDa quasi un secolo il modello Lotka-Volterra \u00e8 uno dei pi\u00f9 applicati ai problemi ecologici. Nel corso del tempo \u00e8 stato modificato cos\u00ec da adattarsi a diversi scenari. \u00c8 il caso del modello Lotka-Volterra competitivo.<\/li>\n<li>    <a href=\"https:\/\/maddmaths.simai.eu\/divulgazione\/rubriche\/la-lente-matematica\/entropia-di-shannon\/\">L\u2019entropia di Shannon<\/a> L&#8217;entropia ricorre spesso in matematica ed \u00e8 entrata nel linguaggio quotidiano come sinonimo di disordine. Ci sono diverse definizioni in base al contesto. \u00c8 il caso dell&#8217;entropia di Shannon in teoria dell&#8217;informazione.<\/li>\n<p>\/<\/p>\n<p>Per Letture Matematiche:<\/p>\n<ul>\n<li>   <a href=\"https:\/\/maddmaths.simai.eu\/divulgazione\/letture-matematiche\/oltre-euclide-saracco-lucente\/https:\/\/maddmaths.simai.eu\/divulgazione\/letture-matematiche\/oltre-euclide-saracco-lucente\/\">Le geometrie oltre Euclide, Misurare la Terra, descrivere l\u2019Universo &#8211; recensione<\/a><br \/>\nL&#8217;editore Scienza Express ha pubblicato Le geometrie oltre Euclide, un libro del nostro &#8220;matematico prestato alla Disney&#8221; Alberto Saracco. Lo ha letto e ce ne parla Sandra Lucente. <\/li>\n<li>    <a href=\"https:\/\/maddmaths.simai.eu\/divulgazione\/letture-matematiche\/mathematica-bessis-ciccoli\/\">Mathematica di David Bessis &#8211; una recensione di Nicola Ciccoli<\/a> L&#8217;editore Neri Pozza ha pubblicato Mathematica: un&#8217;avventura alla ricerca di noi stessi, un libro di David Bessis. Lo ha letto e ce ne parla Nicola Ciccoli.<\/li>\n<li>    <a href=\"https:\/\/maddmaths.simai.eu\/divulgazione\/letture-matematiche\/letture-matematiche-e-la-fisica-bellezza-federico-benuzzi\/\">\u00c8 la fisica, bellezza!, Federico Benuzzi<\/a><br \/>\nBrevi consigli per letture matematiche. \u201c\u00c8 la fisica, bellezza!&#8221; di Federico Benuzzi, consigliato da Marco Menale.<\/li>\n<\/ul>\n<p><big>&diams;<\/big> Da <big><b>Amo la matematica<\/b><\/big> abbiamo un post che pi\u00f9 in tema di cos\u00ec non si pu\u00f2: <a href=\"https:\/\/www.amolamatematica.it\/index.php\/articoli\/item\/1454-matematica-estiva\">Matematica estiva<\/a>. Daniela spiega: <\/p>\n<blockquote><p>La mia matematica estiva \u00e8 quella che ritrovo camminando in montagna! Avrei dovuto preparare questo post al termine delle vacanze estive dell&#8217;anno scorso e, in qualche modo, l&#8217;avevo gi\u00e0 scritto nella mia testa, ma poi il rientro a scuola e la ripresa di tutte le attivit\u00e0 mi ha obbligato a una corsa contro il tempo, togliendomi la possibilit\u00e0 di scriverlo. Con il tema di questo Carnevale, direi che si sposa abbastanza bene e permette di fare anche un po&#8217; di turismo matematico diverso dal solito: si tratta di un turismo naturale, tra le montagne della Valle Camonica (in provincia di Brescia) e non solo.<\/p><\/blockquote>\n<p><big>&diams;<\/big> I <big><b>Rudi Matematici<\/b><\/big> questo mese sono stati insolitamente silenti: nell&#8217;attesa che esca il numero 305 della Prestigiosa Rivista Matematica, c&#8217;\u00e8 solo il cosiddetto \u201cpost istituzionale di soluzione\u201d: <a href=\"http:\/\/rudimatematici-lescienze.blogautore.espresso.repubblica.it\/2024\/05\/30\/il-problema-di-maggio-669-tre-birre-al-bauschanzli\/\">\u201cTre birre al bauschanzli\u201d<\/a>, dove hanno cercato di gabbare i lettori lasciando intendere che fosse un problema di probabilit\u00e0 e invece non lo era. Non c\u2019\u00e8 cascato nessuno.<\/p>\n<p><big>&diams;<\/big> Segnalo invece il gradito ritorno di <big><b>Maths Is in the Air<\/b><\/big>, con un&#8217;<a href=\"https:\/\/www.mathisintheair.org\/wp\/2024\/05\/le-geometrie-oltre-euclide-intervista-ad-alberto-saracco\/\">intervista ad Alberto Saracco<\/a> sul suo libro recentemente uscito dal titolo: &#8220;Le Geometrie oltre Euclide&#8221;.<\/p>\n<p><big>&diams;<\/big> <big><b>Gianluigi Filippelli<\/b><\/big> scrive pi\u00f9 di me. Ecco cosa ci presenta questo mese.<\/p>\n<ul>\n<li> Iniziamo con la serie delle biografie.<br \/>\nNella serie di Vite di scienza, il podcast youtubico, ecco <a href=\"https:\/\/dropseaofulaula.blogspot.com\/2024\/05\/vite-di-scienza-10-arthur-eddington.html\">Arthur Eddington<\/a> che non \u00e8 esattamente un matematico ma fu il primo a portare le prove di uno dei modelli matematici pi\u00f9 famosi della fisica, la relativit\u00e0 di Einstein (se ne parler\u00e0 anche pi\u00f9 sotto!). Per i Ritratti ecco <a href=\"https:\/\/dropseaofulaula.blogspot.com\/2024\/05\/ritratti-karen-uhlenbeck.html\">Karen Uhlenbeck<\/a>, la prima (e per ora unica) donna a venire insignita del Premio Abel.<\/li>\n<li>Come ormai da un paio di mesi a questa parte le recensioni scientifiche sono monopolizzate dalla serie Matematica in uscita in edicola. Per questo mese ecco le recensioni di <a href=\"https:\/\/dropseaofulaula.blogspot.com\/2024\/05\/matematica-lezione-14-trigonometria.html\">La trigonometria<\/a> &#8211; <\/li>\n<li> <a href=\"https:\/\/dropseaofulaula.blogspot.com\/2024\/05\/matematica-lezione-15-catastrofi-e-caos.html\">Catastrofi e caos<\/a> &#8211; <a href=\"https:\/\/dropseaofulaula.blogspot.com\/2024\/06\/matematica-lezione-16-geometria-analitica.html\">Geometria analitica<\/a> &#8211; <a href=\"https:\/\/dropseaofulaula.blogspot.com\/2024\/06\/matematica-lezione-17-la-relativita.html\">La matematica della relativit\u00e0<\/a>. E a proposito della serie di libri, ho proposto una reinterpretazione di uno dei giochi matematici uscito sul terzo volume. Nella rubrica dei Paralipomeni di Alice ecco I due razzi https:\/\/dropseaofulaula.blogspot.com\/2024\/05\/paralipomeni-di-alice-i-due-razzi.html<\/li>\n<li>La rubrica gemella dei Paralipomeni, i Rompicapi di Alice, questo mese invece propone <a href=\"https:\/\/dropseaofulaula.blogspot.com\/2024\/06\/rompicapi-di-alice-gatto-cheshire-sorriso.html\">Il sorriso del gatto<\/a>  dedicato, ovviamente, al Gatto del Cheshire. La parte pi\u00f9 corposa del post \u00e8 dedicata a un rompicapo di Sam Loyd su una fase palindroma. Al suo interno propongo una generalizzazione della soluzione a un numero 2n + 1 di lettere della frase.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dropseaofulaula.blogspot.com\/2024\/05\/una-lettera-damore-algoritmica.html\">Una lettera d&#8217;amore algoritmica<\/a>  si occupa del capostipite dei generatori automatici di testi programmato da Christopher Strachey, che \u00e8 stato assistente e amico di Alan Turing nonch\u00e9, come si vedr\u00e0 in uno dei contributi successivi, il primo ad aver fatto suonare un computer!<\/li>\n<li>L&#8217;articolo di cui sopra \u00e8 la perfetta introduzione alla miniserie di articoli usciti nella rubrica delle particelle musicali.<br \/>\nIniziamo con <a href=\"https:\/\/dropseaofulaula.blogspot.com\/2024\/05\/musica-frattale.html\">Musica frattale<\/a>  che esplora la musica generata usando la matematica dei frattali. La serie prosegue con <a href=\"https:\/\/dropseaofulaula.blogspot.com\/2024\/06\/suno-musica-intelligente.html\">Suno: musica intelligente<\/a>, in cui provo a raccontare la matematica delle reti neurali artificiali, oltre a raccontare i miei esperimenti con questo tool online per generare musica a partire da prompt o testi propri.<\/li>\n<li>Nel frattempo questa rubrica \u00e8 anche sbarcata su YouTube con una serie di 4 video sull&#8217;argomento della musica generata dal computer. Questi sono i post di appoggio dei video, pubblicati su uno dei miei (tanti) blog: <a href=\"https:\/\/noblogo.org\/ulaulaman\/particelle-musicali-on-air-musica-col-computer\"> Musica col computer<\/a>,  in cui racconto la storia di Strachey; <a href=\"https:\/\/noblogo.org\/ulaulaman\/particelle-musicali-on-air-musica-frattale\">Musica frattale<\/a>, che \u00e8 la versione video del post omonimo;  <a href=\"https:\/\/noblogo.org\/ulaulaman\/particelle-musicali-on-air-la-decima-sinfonia\">La decima sinfonia<\/a>, sul completamento grazie a una rete neurale della decima sinfonia di Beethoven; <a href=\"https:\/\/noblogo.org\/ulaulaman\/particelle-musicali-on-air-suno-musica-intelligente\">Suno, musica intelligente<\/a>,  che \u00e8 la versione video del post omonimo.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Infine tocca a me. <\/p>\n<ul>\n<li>I quizzini del mese sono <a href=\"https:\/\/xmau.com\/notiziole\/2024\/05\/19\/quizzino-della-domenica-numeri-allo-specchio\/\">Numeri allo specchio<\/a>; che mi dicono essere troppo facile; <a href=\"https:\/\/xmau.com\/notiziole\/2024\/05\/26\/quizzino-della-domenica-semplice\/\">Semplice<\/a>, che \u00e8 sicuramente semplice; <a href=\"https:\/\/xmau.com\/notiziole\/2024\/06\/02\/quizzino-della-domenica-quanti-quadrati\/\">Quanti quadrati?<\/a> mostra come invece \u00e8 difficile contare; <a href=\"https:\/\/xmau.com\/notiziole\/2024\/06\/09\/quizzino-della-domenica-frazione-continua\/\">Frazione continua<\/a> \u00e8 facile ma ha una bella soluzione grafica.<\/li>\n<li>Le recensioni dei librini della collana sono: <a href=\"https:\/\/xmau.com\/notiziole\/2024\/05\/14\/matematica-lezione-14-la-trigonometria\/\">La trigonometria<\/a>, scritto da mem dove ho preferito raccontare il perch\u00e9 la trigonometria \u00e8 nata e si \u00e8 sviluppata; <a href=\"https:\/\/xmau.com\/notiziole\/2024\/05\/21\/28950\/\">Catastrofi e caos<\/a> di Chris Casalvieri, dove avrete finalmente un\u2019idea del perch\u00e9 i matematici parlano di catastrofi; <a href=\"https:\/\/xmau.com\/notiziole\/wp-admin\/post.php?post=29014&#038;action=edit\">La geometria analitica<\/a> di Filippo Favale e Alessandro Cattaneo, utile ripasso per chi non se la ricorda pi\u00f9; <a href=\"https:\/\/xmau.com\/notiziole\/2024\/06\/04\/matematica-lezione-17-la-matematica-della-relativita\/\">La matematica della relativit\u00e0<\/a> di Christian Casalvieri, che mostra che almeno la relativit\u00e0 ristretta non \u00e8 poi troppo difficile; <a href=\"https:\/\/xmau.com\/notiziole\/2024\/06\/11\/matematica-lezione-18-la-matematica-combinatoria\/\">La matematica combinatoria<\/a> di Roberto Zanasi: perch\u00e9 si fa matematica anche contando.<\/li>\n<li>Le altre recensioni matematiche sono di <a href=\"https:\/\/xmau.com\/notiziole\/2024\/05\/25\/aritmetica-libro\/\">Aritmetica<\/a>, di Paul Lockart, altamente consigliato soprattutto per chi non ha mai capito perch\u00e9 imparare a memoria le tabelline; <a href=\"https:\/\/xmau.com\/notiziole\/2024\/06\/01\/teoria-dellinformazione\/\">Teoria dell\u2019informazione<\/a>, di Giuseppe O. Longo: un vecchio testo (dei primi anni \u201880) ma con qualche spunto interessante; <a href=\"https:\/\/xmau.com\/notiziole\/2024\/06\/08\/le-geometrie-oltre-euclide-libro\/\">Le geometrie oltre Euclide<\/a>, di Alberto Saracco, un ottimo testo che va al di l\u00e0 dei soliti racconti sulle geometrie non euclidee.<\/li>\n<li>Per il mercoled\u00ec matematico, racconto che la fattorizzazione unica \u00e8 una cosa cos\u00ec bella che <a href=\"https:\/\/xmau.com\/notiziole\/2024\/05\/22\/interi-di-gauss-e-fattorizzazione-unica\/\">ce l\u2019hanno anche i numeri complessi<\/a>; che ChatGPT non \u00e8 capace di <a href=\"https:\/\/xmau.com\/notiziole\/2024\/05\/29\/chatgpt-ne-ha-ancora-da-imparare-di-matematica\/\">risolvere un semplice problema matematico<\/a>; della <a href=\"https:\/\/xmau.com\/notiziole\/2024\/06\/05\/la-serie-di-kempner\/\">serie di Kempner<\/a>, che si ottiene da quella armonica togliendo certi termini; <a href=\"https:\/\/xmau.com\/notiziole\/2024\/06\/12\/comma-22-2\/\">Comma 22<\/a>, un divertissement che si pu\u00f2 proporre a qualche ragazzino.<\/li>\n<p>Ci vediamo (speriamo) a settembre con una nuova edizione del Carnevale!<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cgiubilante\u201d (Poesia gaussiana) Benvenuti all&#8217;edizione numero 179 del Carnevale della matematica, dal tema &#8220;matematica estiva&#8221;! Il 179 \u00e8 un numero primo, e quindi la cellula melodica ha una sola nota: Dioniso ci comunica che &#8220;il soprano si \u00e8 scocciata di cantare note altissime e vuole preservare le sue corde vocali&#8221;, e quindi ha dovuto cambiare [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"activitypub_content_warning":"","activitypub_content_visibility":"","activitypub_max_image_attachments":3,"activitypub_interaction_policy_quote":"anyone","activitypub_status":"federated","footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[976,214],"tags":[],"class_list":["post-29087","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-matelight-2024","category-matematica_light"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/phh2yV-7z9","jetpack-related-posts":[{"id":25975,"url":"https:\/\/xmau.com\/notiziole\/2023\/03\/15\/carnevale-della-matematica\/","url_meta":{"origin":29087,"position":0},"title":"Carnevale della matematica #167: GOTO DropSea","author":".mau.","date":"2023-03-15","format":false,"excerpt":"Ieri era la Giornata Internazionale della Matematica, ma \u00e8 ovviamente anche il giorno del Carnevale della Matematica! 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