{"id":291,"date":"2014-06-14T01:14:35","date_gmt":"2014-06-14T01:14:35","guid":{"rendered":"http:\/\/xmau.com\/wp\/ilpost\/?p=291"},"modified":"2014-06-13T18:06:20","modified_gmt":"2014-06-13T18:06:20","slug":"operazioni-palindrome","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/xmau.com\/ilpost\/2014\/06\/14\/operazioni-palindrome\/","title":{"rendered":"Carnevale della Matematica #74"},"content":{"rendered":"

canta gorgheggiando<\/i>
(Poesia gaussiana<\/a>)<\/small><\/p>\n

\"[logo]\"<\/a><\/p>\n

Benvenuti all’edizione numero 74 del Carnevale della Matematica! Il tema (teorico, come sempre) del mese era “la matematica che vorresti vedere insegnata a scuola” ed era un tranello. Perch\u00e9 mai qualcuno dovrebbe scrivere sul proprio blog di matematica che non<\/b> vorrebbe venisse fatta a scuola? Solo per avere l’esclusiva dei post? <\/p>\n

Prima di iniziare con i contributi, per\u00f2, vediamo qualche propriet\u00e0 del numero 74. Esiste un modello di nave a vela molto diffuso nel XVIII secolo che si chiama settantaquattro<\/a>, perch\u00e9 la struttura di base ha 74 cannoni… ma qui siamo parecchio fuori tema. In chimica il 74 \u00e8 il numero atomico del tungsteno (detto anche wolframio, il che ci d\u00e0 una tenuissima connessione con la matematica); in aritmetica \u00e8 un numero (molto) difettivo, un semiprimo perch\u00e9 si scompone come prodotto di due primi e un numero nontotiente (cio\u00e8 non esiste nessun intero n<\/i> per cui &phi(n<\/i>)=74). <\/p>\n

Ciancio alle bande, insomma, e vediamo che cosa ci \u00e8 giunto. Andrea, di Science4Fun<\/strong>, si mette a fare le pulci alle Iene, che in occasione delle elezioni europee hanno fatto un controsondaggio con numeri un po’ strani. Il post \u00e8 Elezioni, informazione e dati spazzatura\u2026e se avessero votato tutti gli Italiani?<\/strong><\/a>.<\/p>\n

Spartaco Mencaroni<\/strong> dice invece che il Direi che il Coniglio Mannaro ha sviluppato al contrario! Il suo racconto Polvere rossa<\/strong><\/a> “\u00e8 esattamente ci\u00f2 che NON vorremmo dalla scuola. Che chiudesse la mente, oscurasse la luce, nascondesse la verit\u00e0: anche quando \u00e8 dura, da digerire.” <\/p>\n

I Rudi Mathematici<\/strong> hanno un’ottima messe di materiale. (1) Il PM del Capo dal nome sibilllino “Ζ”<\/strong><\/a> (non si vede, ma quella zeta \u00e8 greca); (2) Un Quick&Dirty che ha fatto litigare e giocare i loro lettori per un sacco di tempo con gettoni colorati che si vedono (o no): Gettoni sul reticolo<\/strong><\/a>; (3) La soluzione del problema del mese, Analogie per strategie<\/strong><\/a>; (4) Un compleanno, 10 Giugno 1887 \u2013 Buon Compleanno, Vladimir Ivanovich!<\/strong><\/a> (ma il titolo originale era “La compagnia del Ginnasio”), che celebra tanti matematici in una volta sola. Inoltre, e a loro detta \u00e8 un miracolo, dopo tanto tempo Rudi Mathematici (con l’acca) numero 185<\/strong><\/a> \u00e8 uscito nella prima settimana del mese. (e non sapete che hanno anche scritto un ebook? proseguite con la lettura!)<\/p>\n

Annalisa Santi<\/strong>, nel suo blog Matetango<\/i>, scrive Matematica……..ma quale?<\/strong><\/a>, in cui si chiede cosa si possa fare per migliorare l’insegnamento della matematica nella scuola secondaria: secondo lei occorre giungere a una matematica in cui il “far di conto” venga finalmente considerato solo uno strumento per “far di matematica”.<\/p>\n

Il “traditore” Roberto Zanasi<\/strong> ci segnala Sensori in tasca<\/strong><\/a>: un “post fisico”, come ci dice, nel quale per\u00f2 si pu\u00f2 trovare una bella sinusoide, trovando conferma
\ndel fatto che ogni tanto la fisica funziona :-)<\/p>\n

Paolo Alessandrini, Mr Palomar<\/strong>, continua invece la presentazione dei premi Turing: James H Wilkinson<\/strong><\/a>, che studi\u00f2 la stabilit\u00e0 delle soluzioni numeriche alle equazioni (forse non lo sapete, ma tra il dire matematico e il fare informatico c’\u00e8 di mezzo un mare di errori di arrotondamento); e John McCarthy<\/strong><\/a>, che ha fatto di tutto: dal Lisp agli algoritmi di garbage collection.<\/p>\n

Dioniso<\/strong>, sfruttando l’occasione di un corso che avrebbe tenuto a Mumbai, ha invece pensato per una volta di non parlare di matematica degli antichi greci quanto di matematica indiana, in La matematica degli Hindu: \u015aulbas\u016btra, influenze greche e zero posizionale<\/strong><\/a>. <\/p>\n

Dicevo che il tema di questo mese non era poi da prendere sul serio? Leonardo Petrillo<\/strong> ha pensato bene di seguirlo alla lettera! Ha cos\u00ec realizzato un racconto, intitolato “Il prof. Merlino e le meraviglie della matematica”, diviso in quattro parti. La prima<\/strong><\/a> introduce la figura del prof. Merlino, contrapponendola a quella del collega Trinciamucche (ottimo emblema di ci\u00f2 che un insegnante NON dovrebbe essere). La seconda<\/strong><\/a> \u00e8 focalizzata sul calcolo combinatorio e sulla sua presenza nel videogame Diablo 3. La terza<\/strong><\/a> si incentra sul concetto di probabilit\u00e0, con diversi collegamenti multidisciplinari. La quarta ed ultima parte<\/strong><\/a> si concentra sul tema della velocit\u00e0.<\/p>\n

le incombenze di fine anno scolastico, il caldo, le cavallette, il terremoto hanno limitato la produzione di Popinga<\/strong> a un solo post: Il mirabile birapporto<\/strong><\/a>, grandezza che merita di essere conosciuta in quanto \u00e8 uno strumento importante in geometria, possedendo il grande merito di essere invariante rispetto a proiezioni arbitrarie.<\/p>\n

Jean Morales<\/strong>, nel suo Con le mele | e con le pere<\/i>, ci presenta due contributi: Non confondere il movimento con il progresso<\/strong><\/a>, in cui una passeggiata aleatoria, costituita da sei possibili movimenti compositi tutti ugualmente inconcludenti, presenta un gran numero di possibili variazioni; e Triangolo al settimo cielo<\/strong><\/a>, in cui descrive una particolare trasformazione applicabile a un triangolo qualsiasi e pone una domanda connessa con l’applicazione ripetuta di questa trasformazione. <\/p>\n

Gianluigi Filippelli<\/strong> ci parla infine del dilemma di Tarzan<\/strong><\/a>: in un articolo uscito a fine 2013 veniva proposto un semplice dilemma: Tarzan deve superare una pozza di sabbie mobili e ha a disposizione una liana. Quando deve staccarsi da essa per superare la pozza? Per risolvere il dilemma sono necessarie conoscenze di fisica, matematica e informatica per un compito decisamente multidisciplinare.<\/p>\n

Post scriptum: Annarita Ruberto<\/strong> ci manda i link a due post: un’animazione che mostra tre curve al prezzo di una, Cardioide, Deltoide E Cicloide: Tre Curve In Una Unica Animazione<\/strong><\/a>, e il link a un articolo di Aldo Bonet, Il Diagramma Di Argilla: L’Alba Del Pensiero Scientifico<\/strong><\/a>. Da Maddmaths!<\/strong> arrivano invece Lavorare meglio matematicamente \u2026 con tutta la vita davanti<\/strong><\/a>, che parla di Optit, uno spin-off dell\u2019Alma Mater, Universit\u00e0 di Bologna specializzato in Ottimizzazione Matematica e Ricerca Operativa, e del suo apprezzatissimo software per l\u2019ottimizzazione della gestione delle risorse di un Customer Contact Centre di una grande \u201cmulti-utility\u201d; e O come Omogeneizzazione<\/strong><\/a> da l’Alfabeto della matematica. Sapevate che il materiale Gore-Tex \u00e8 solo uno dei tanti miracoli dell’omogeneizzazione matematica?<\/p>\n

Ah s\u00ec, ci sarei anch’io. Innanzitutto metto il cappellino di curatore della collana di ebook #40kmate e ricordo che \u00e8 uscito Di 28 ce n’\u00e8 1<\/i>, il libro dei Rudi Mathematici (ve l’avevo detto che ne avrei parlato in seguito, no?) La mia recensione \u00e8 qui<\/strong><\/a>. Per il resto, qui sul Post ho raccontato in Euclide e l’infinit\u00e0 dei numeri primi<\/strong><\/a> di come non \u00e8 vero che Euclide ha dimostrato che ci sono “infiniti” numeri primi, e non \u00e8 nemmeno vero che ha fatto una dimostrazione per assurdo, e in Geometria a pallini<\/strong><\/a> ho fatto notare che punto, retta e piano non sono concetti cos\u00ec naturali da non poter essere pensati in maniera diversa. C’\u00e8 anche una pillola, Per i diversamente matematici<\/strong><\/a>, in cui mi chiedo (senza avere avuto risposte) se nel mio Matematica e infinito<\/i> sono stato davvero cos\u00ec poco chiaro. Ho poi scritto in un mio blog poco conosciuto STRAFALCIONI: Virata a 360 gradi<\/a>. Chi glielo dice al direttore di Quattroruote che con una virata a 360 gradi non si fa molto? Nelle Notiziole ho le mie solite recensioni: L’America dimenticata<\/strong><\/i><\/a>, con annessa diatriba con Lucio Russo (che continua anche su Maddmaths!<\/strong><\/a>); e se volete La scienza dal giocattolaio<\/strong><\/i><\/a>, visto che alcuni dei “giochi scientifici” sono in fin dei conti matematici. Ho sparato sulla crocerossa in Scalfari e le percentuali<\/strong><\/a>, due concetti in antitesi tra loro; infine nella colonna “matematica light” parlo di Palindromi con le operazioni<\/strong><\/a>, mostrando un esempio di operazione che pu\u00f2 essere letta da sinistra a destra o da destra a sinistra.<\/p>\n

Ricordo infine che la prossima edizione del Carnevale (nome in codice: “tra i cespugli, il merlo tra i cespugli”), la numero 75, sar\u00e0 ospitata da Dioniso<\/strong><\/a> il 14 luglio prossimo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

L’appuntamento mensile con la raccolta dei post matematici sulla rete \u00e8 stavolta sul Post<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"activitypub_content_warning":"","activitypub_content_visibility":"","activitypub_max_image_attachments":4,"activitypub_interaction_policy_quote":"anyone","activitypub_status":"","footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[1],"tags":[79],"class_list":["post-291","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized","tag-carnevale"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/phh2yP-4H","jetpack-related-posts":[{"id":2444,"url":"https:\/\/xmau.com\/ilpost\/2011\/10\/14\/carnevale-della-matematica-42\/","url_meta":{"origin":291,"position":0},"title":"Carnevale della Matematica #42","author":".mau.","date":"14\/10\/2011","format":false,"excerpt":"La nuova edizione del Carnevale della Matematica ha come ordinale un numero indubbiamente interessante!","rel":"","context":"Similar post","block_context":{"text":"Similar post","link":""},"img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":705,"url":"https:\/\/xmau.com\/ilpost\/2016\/01\/14\/carnevale-della-matematica-93\/","url_meta":{"origin":291,"position":1},"title":"Carnevale della matematica #93","author":".mau.","date":"14\/01\/2016","format":false,"excerpt":"\u201cil merlo nero\u201d(Poesia gaussiana) Benvenuti all'edizione numero 93 del Carnevale della Matematica! 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